adhd_brainscan

Termín ADD se používá pro poruchy u lidí s koncentrací, nečinností, zaměřením a dalšími příznaky. Později byl revidován a v roce 1987 změněn na ADD ADHD. ADD byl tedy odstraněn a ADHD je nyní rozdělen do tří kategorií:


  • Často hyperaktivní-impulzivní typ Často zanedbaný typ Kombinovaný typ

Příznaky ADHD jsou příznaky nepozornosti, pozornosti a problémů se sluchem, potíže s pokračováním rozhovorů, ztráta hraček a zanedbávání domácích úkolů. U ADHD s hyperaktivním impulzivním typem jsou pro děti velmi obtížné mlčet, mohou být vždy nervózní, v případě potřeby přerušit, odtrhnout lidi a být bez úzkosti velmi znepokojení. Společně může mít ADHD pozorné i hyperaktivní impulzivní příznaky. Děti mohou vykazovat zanedbávání nebo zanedbávání v závislosti na věku, ale když se většina těchto příznaků spojí, může to být porucha.

ADHD je neurobehaviorální porucha postihující děti a dospívající, nikoli psychiatrické poruchy. Takové poruchy mohou narušit funkční schopnost dítěte a mohou se přesunout do dospělosti, pokud nejsou řádně léčeny. K léčbě této poruchy existují léčby, domácí péče, cvičení, správná výživa a léky.

Jedním z hlavních rozdílů mezi ADD a ADHD je přidaná složka hyperaktivity v ADHD. A předtím byl ADD typem indattentivního ADHD. Příznaky ADD jsou častější u žen. Příznaky se objevují u dětí do 7 let. Někdy může být obtížné rozlišit příznaky od chování dítěte. Pokud jsou však tyto příznaky vždy viditelné, může to být ADHD.

Příčiny této poruchy mohou zahrnovat poruchy učení, zranění, psychologické problémy nebo dokonce zdravotní stav. Děti s opatrnou ADHD jsou obvykle ignorovány, protože nejsou problematické. To však může způsobit problémy, jako je nesprávná funkce, pád do horké vody, nedodržování pokynů, hraní s ostatními dětmi při hraní her atd. Někdy se hyperpulzivní děti rozruší a budou příliš depresivní. To nás může přimět si myslet, že dítě je neúctivé nebo arogantní.

Děti mají ADD nebo ADHD. Mohou být úžasně kreativní a imaginativní. Mohou být flexibilní a motivující. Mají hodně energie. Mnoho dětí s touto poruchou má výjimečné intelektuální nebo umělecké schopnosti.

Reference