Mnoho rodičů se ptá na duševní zdraví svých dětí nebo dětí, zejména pokud se cítí neobvykle na chování svých dětí. Jednou z nejčastějších vznesených otázek je, zda jejich dítě je ADHD nebo nadané dítě.

Ano, je pravda, že mnozí si pletli svou schopnost získat ADHD, protože dítě může být obojí současně. To je skutečně matoucí pro normální rodiče, kteří nerozumí psychiatrii a normálnímu vývoji a vývoji dítěte. Stručně řečeno, níže jsou uvedena některá z nejzjevnějších chování obou typů dětí.

Akce, které ADHD nabízí, jsou:

1. V mnoha případech není možné udržovat nebo udržovat pozornost

2. Dítě není pevné při plnění konkrétních úkolů, které nezpůsobují žádné bezprostřední následky (pozitivní nebo negativní).

3. Je impulzivní a nezdržuje požitek

4. Nedodržení jednoduchých příkazů k opravě jeho sociálního chování v některých situacích

5. Ačkoli většina dětí funguje normálně, ADHD je aktivnější než úzkost (hyperaktivní).

6. Nedodržování nejzákladnějších pravidel nebo předpisů

Druhá kategorie zahrnuje chování, která jsou specifická pro chování zaměřená na vyhledávání talentů:

1. Může to být zbytečné a snadno se nudit; někdy fantazie

2. Nelíbí se jim dělat úkoly, které se jim zdají triviální

3. Existuje několik myšlenek týkajících se intelektuálního rozvoje

4. Zvýšená intenzita může být proti některým orgánům

5. Dostatečně aktivní, abyste potřebovali trochu spánku

Jak již bylo zmíněno dříve, dítě může být ADHD nebo nadané dítě. Toto chování lze tedy přičíst nebo projevit jednomu dítěti, i když ne všechny činnosti ve stejné kategorii.

Úkolem rodičů je podrobněji se podívat na situaci a analyzovat, jak se dítě v této situaci chová nebo chová. Oddělení dítěte s ADHD od nadaného dítěte ve třídě znamená, že nadané dítě bude více rozptýleno pozorností, pozorností, úkolem, lekcí nebo dokonce učitelem, přestože jsou oba zanedbáni. Také některé základní úkoly plní mnohem rychleji než většina jejich spolužáků, protože se jeví jako velmi rychlé, což je nutí čekat dlouhé hodiny, než jejich spolužáci dojdou. V důsledku toho mohou nadané děti zažít násilí, protože reagují na situace, které nejsou v rozporu s jejich vrozenými „nadanými“ schopnostmi. Mohou dokonce zlomit zbytek třídy v této záležitosti.

1. Nadané děti jsou většinou aktivní a děti s ADHD jsou většinou hyperaktivní.

2. Nadané děti jsou opatrné kvůli učebním plánům nebo obtížným úkolům, protože na rozdíl od dětí s ADHD nevěnují pozornost ani těm nejzákladnějším úkolům.

3. Nadané děti mají tendenci být intenzivnější a zaměřenější, i když to trvá déle, zatímco děti s ADHD ztratí pozornost.

Reference